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Unit 6 May I take your order?——张迪
2016-12-02 08:42  

北京版小学英语四年级上册

Unit 6 May I take your order?  

Lesson 19  

北小营中小

张迪

一、教学内容

二、教学目标

1、能初步运用:What would you like to eat? I'd like....等句型询问和表达自己想要的食物。

2、能听懂、认读单词:healthy, sour, order, cabbage, salty  

3、能够正确理解、朗读对话。

4、能树立健康饮食的意识。

三、教学重难点

教学重点:

1、初步运用:What would you like to eat? I'd like....等句型询问和表达自己想要的食物。

2、能够正确理解、朗读对话。

教学难点:

healthy, sour,salty 的正确发音。

四、教学过程

Step 1 : Warming up and leading in  

1. Sing a song: What would you like to eat today?  

2.Free talk: What food can you see in the song?  

What's your favorite food / drink? 利用卡片复习食物饮料类单词

       Do you often go to a restaurant for a meal?  

【设计意图】通过演唱歌曲,调动学生学习的积极性。同时,初步感知歌曲中出现的本课句型,熟悉食物类单词。

Step 2: Listen and say  

1.学习对话1  

1)导入情景,呈现主题图1

TLook!Today Mike and his family also go to a restaurant. Let’s watch and listen. What are they talking about?  

播放无字幕课件,整体视听对话内容。

【设计意图】创设情景,导入本课主题。通过无字幕视听,猜测对话中人物的语言。

2)对话内容学习

播放图1无字幕课件

T: What does Mum like to eat?    S: Some vegetables.  

T: What about Mike and Dad?     SSweet and sour fish, some meatballs.  

3)播放图1,学生跟读,学习单词healthy  

【设计意图】通过视听和问答,理解对话内容,进而操练语言。同时,引导学生健康饮食,多吃蔬菜。

2.学习对话2  

1)导入情景,呈现图2  

T: Look! Who is coming?  

SA waiter.  

2)对话学习

播放图2无字幕课件

T: What does the waiter say?  

S: Take the order.  

TWhat vegetables does Mum want?  

S: Chinese cabbage and potatoes.  

3)逐句学习对话内容,并学习单词cabbage,salty  

【设计意图】通过课件、图片对比等方法,帮助学生理解、学习对话内容。本部分的句型较难,通过多种形式的操练,帮助学生能够更好地表达。

3. 朗读表演整个对话

Listen and repeat the whole dialogue    

Show time  

【设计意图】学生通过小组合作,分角色朗读的方式巩固所学内容,并进行角色体验。

4. 根据板书,总结Mike一家人的菜单。

Step 3: Listen, look and learn  

1. 创编情景,练习对话: if you go to a restaurant, what would you like to eat?  

【设计意图】引导学生关注并在合理的场景中运用功能句型:“What would you like to eat/ drink? ”及答语“I’d like ...

2. Make a new dialogue.  

【设计意图】学生在小组中自主选择内容创编比较真实的情景,在合作中进一步运用语言。

Step 4: Homework: Write down the new dialogue.  

板书设计

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